资讯是用户因为及时地获得它并利用它而能够在相对短的时间内给自己带来价值的信息资讯科技的特点，资讯有时效性和地域性，它必须被消费者利用并且“提供－使用阅读或利用－反馈”之间能够形成一个长期稳定的CS链，具有这些特点才可以称之为资讯咨询包含新闻从严格的意义上讲，新闻是一种资讯资讯是一种信息。
同样的专业在各个学校所讲授的课程也都不一样，各个学校有自己的特点，会加入自己特色的东西 在中小学资讯科技指导纲要中规定小学资讯科技技术内容有几个模组 小学资讯科技课程标准 一课程任务和教学目标 中小学资讯科技课程的主要任务是培养学生对资讯科技的兴趣和意识，让学生了解和掌握资讯科技基本知识和技能。
计算机的主要特点运算速度快计算机内部电路组成，可以高速准确地完成各种算术运算当今计算机系统的运算速度已达到 每秒万亿次，微机也可达每秒亿次以上，使大量复杂的科学计算问题得以解决例如卫星轨道的计算大型水坝的计算24小时天气算需要几年甚至几十年，而在现代社会里，用计算机只需几分钟就。
6个性化信息技术可以帮助我们根据个体需求进行个性化定制，满足不同人群的不同需求7跨界融合信息技术与其资讯科技的特点他行业的融合越来越深入，促进了创新和跨领域发展总之，信息技术的发展和应用呈现出多元化普及化便捷化数据化开放性个性化和跨界融合等特点和趋势信息技术的应用非常广泛，包括但。
1现代信息技术的主要特点是高速度数字化网络化宽频带智能化和多媒体化2现代信息技术是借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术的结合而形成的手段，对声音的图像的文字的数字的和各种传感信号的信息进行获取加工处理储存传播和使用的能动技术它的核心是信息学3。
在中小学开设资讯科技课程的主要目的是培养学生对资讯科技的兴趣和意识，让学生掌握资讯科技基础知识和基本技能，对学生具备获取资讯，处理资讯和应用资讯的能力，形成良好的资讯素养但是，在应试教育的环境下，部分学校资讯科技课程受重视程度不够，教育投入不足，教学设施缺乏，师资不足，这些软硬体环境就成为资讯科技教育部难。
